|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
|
|
Методические рекомендации | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Методические рекомендации по выполнению летней полевой биолого-экологической практики. Д.Л. Белоусов, Т.В. Приймак. Методические рекомендации по выполнению летней Учебное пособие.- Троицк 2006.- 72с. Рецензенты: Пособие адресовано учащимся 5-7 классов лицеев с углубленным изучением биологии и где организована летняя полевая биолого-экологическая практика. Оно содержит не только задания, обязательные для выполнения всеми учащимися соответствующих классов, но и индивидуальные задания исследовательского характера. В пособии описаны методики гербаризации растений, сбора, фиксации и оформления коллекции беспозвоночных животных. В приложении помещены: определитель растений и иллюстрированный упрощенный определитель беспозвоночных животных, встречающихся в Троицком районе. Пособие (приложение) может быть использовано при изучении нового материала и для отработки практических умений на уроках при работе с определителями растений и животных. КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ПОСОБИЕМ Это пособие предназначено для закрепления теоретических знаний и овладения практическими навыками в изучении живой природы в периол прохождения летней полевой биолого-экологической практики. Из него вы узнаете, как нужно правильно собирать растения, беспозвоночных животных и готовить гербарий и коллекции, как изучается флора и фауна различных биоценозов. Выполнив задания, вы узнаете, какое влияние на живые организмы оказывают различные факторы внешней среды, и к чему приводя г те или иные антропогенные (человеческие) воздействия. Нужный раздел пособия легко найти с помощью содержания, расположенного в конце пособия. За 1-2 дня до практики внимательно прочтите цели и задачи практики; узнайте, какое экскурсионное оборудование необходимо иметь на практике; изучите методику гербаризации растений (5-6 кл.) или сбора, фиксации и оформления коллекции беспозвоночных (7 кл.), а затем познакомьтесь с планом практики. Желательно подготовить полевой дневник, в котором необходимо начертить все таблицы из разных заданий. Это облегчит работу в полевых условиях и при написании отчета. Обязательно прочтите «Приложения 1 - 5». Выберите тему для индивидуальной исследовательской работы (можно группой из 2-3 чел.) и не забудьте затем взять у учителя план выполнения этой работы. В «Приложении 6, 7» даны определители растений и беспозвоночных животных. Прочтите, как пользоваться определителями, и попытайтесь до практики самостоятельно определить 1-2 дикорастущих растения, встречающихся вдоль дорог, в парке или в саду, и каких-нибудь беспозвоночных. Если вы забыли нужные термины, обратитесь к учебникам, справочникам и энциклопедиям, а если не нашли их. то обязательно запишите и спросите у учителя. В конце пособия приводится список рекомендуемой литературы, которая поможет вам в выполнении заданий и индивидуальной исследовательской работе. Эту литературу можно найти в школьной библиотеке или в кабинете биологии. Желаем успехов! ЛЕТНЯЯ ПОЛЕВАЯ КИОЛОГО-ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА Цель практики: закрепить теоретические знания и расширить практические навыки по биологии (ботанике и зоологии) и экологии путем знакомства с местными видами флоры и фауны в естественной среде обитания и влиянием на них человеческой деятельности; познакомиться с биологическими методами познания живой природы и научиться собирать, обрабатывать фактический материал и оформлять простейшую исследовательскую работу. Задачи практики: Экскурсионное оборудование: дневник (блокнот), ручка, карандаш, луна, газетная бумага (2-3 листа на 1 растение), ботаническая папка (см. рис.1), ботаническая (садовая) копалка (1 шт. на 4-5 чел.), перочинный нож или ножницы, линейка или рулетка, складная ботаническая рамка 1 х 1 м (1 шт. на 4-5 чел), фотоаппарат (1-2 на класс), сачки воздушные и водные (по 1 шт. на 4-5 чел; см. рис.2), баночки с крышками, морилка и фиксирующие жидкости: формалин 4% или спирт 70%; белые кюветы для рассматривания водных беспозвоночных (1 шт. на 4-5 чел), пинцеты.
Рис. 1. Гербарная папка. Полевая гербарная панка изготавливается из двух листов плотного картона (размер 30 х 40 см). Каждый лист имеет 4 прорези для тесьмы шириной 2 см. Тесьма должна быть достаточно длинной, чтобы папка раздвигалась по мере накопления гербарных листов с растениями. Для защиты гербарных сборов от дождя и механических повреждений гербарную! папку вставляют в полиэтиленовый пакет.
Рис. 2. Изготовление воздушного сачка. Мешок шьют из марли или мельничного газа. Объем и содержание практики Полевая практика проводится н окрестности г. Троицка, представляющей переходную полосу от лесостепи к степи с преобладанием лесов из березы и осины, участков луговой степи и остепененных лугов, островных боров и каменисто-скальных крутых берегов р.Уй, на которых много реликтовых и эндемичных видов растений Практика состоит из 3 этапов: Полевая биолого-экологическая практика проводится с 1 по 25 июня Тематическое планирование летней биолого-экологической практики СОДЕРЖАНИЕ
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Национальный фонд подготовки кадров. Проекты в сфере информатизации образования. Курс подготовлен по технологии «Веб-Конструктор для образования». | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
